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Ergebnisse:
Wang, Guofeng: Ma, Xueqin: Representations of LGBTQ+ issues in China in its official English-language media: a corpus-assisted critical discourse study. [2021]
Lueth, Nanna: Nicht-binaere Coming-Out-Berichte. Das Internet als Braver Space oder: Geschlechtliche Zuschreibungen ueberfluessig machen. [2021]
Craig, Shelley L.: Eaton, Andrew D.: MacInroy, Lauren B.: Leung, Vivian W. Y.: Krishnan, Sreedevi: Can social media participation enhance LGBTQ+ youth well-being? Development of the social media benefits scale. [2021]
Bigeye, Orlando, Fla. (Hrsg.): Gender: Beyond the binary. Americans' attitudes, lifestyles, purchasing behaviors, and the implications for advertisers and marketers. A Bigeye 2021 national study. [2021]
Koschei, Franziska: GenderONline - Geschlechterbilder und Social Media zum Thema machen. Wissenschaftliche Grundlegung fuer die Entwicklung von Arbeitshilfen fuer die Jugendsozialarbeit an Schulen. Aufarbeitung des aktuellen Forschungsstands. [2021]
Powell, Anastasia: Scott, Adrian J.: Henry, Nicola: Digital harassment and abuse: Experiences of sexuality and gender minority adults. [2020]
Horsch, Charlotte: Sexuelle Identitaet und Popkultur. Eine Betrachtung der Jugendserie Druck. [2020]
Pickert, Nils: Prinzessinnen-Jungs. Wie wir unsere Soehne aus der Geschlechterfalle befreien. [2020]
Capuzza, Jamie C.: "T" is for "transgender": an analysis of children's picture books featuring transgender protagonists and narrators. [2020]
Kornstein, Harris: Drag performance on screen. [2020]
Billard, Thomas J.: Experimental evidence for differences in the prosocial effects of binge-watched versus appointment-viewed television programs. [2019]
Kalceff, Julie: Contar una historia transgenica. Una conversacion con Julie Kalfceff sobre First Day (Primer Dia). [2018]
Kalceff, Julie: Telling a transgender story. A conversation with Julie Kalceff on First Day. [2018]
Zaslow, Emilie: Pink toenails and princess boys: contemporary discourses of boys' gender-fluidity in USA television news. [2018]
Hains, Rebecca C.: Hunting, Kyra: What do television and film teach kids about gender? [2018]
Rauchut, Franziska: Scholarship with commitment? Die Rolle von Cultural, Gender und Queer Studies fuer eine engagierte Kommunikationswissenschaft. [2018]
Galoppo, Giulia: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt versus heteronormative Zweigeschlechtlichkeit. Moeglichkeitsraeume einer nicht-heteronormen Kindererziehung mit Hilfe von Bilderbuechern. [2018]
MacIntyre, Joanna: Transgender idol: Queer subjectivities and Australian reality TV. [2017]
Krauss, Florian: Transgender Media Studies. Perspektiven und Herausforderungen. [2017]
Patterson, G.: Spencer, Leland G.: What's so funny about a snowman in a tiara? Exploring gender identity and gender nonconformity in children's animated films. [2017]
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